愛彌兒 P 97 目錄
作者 盧梭
這個孩子帶著一種可笑的焦急心情在那裡一分鐘一分鐘地一直計算到第二天。他把他遇見的人都邀請去了，他希望整個的人類都來做他的光榮的見證；……
愛彌兒 P 98 目錄
作者 盧梭
在出門的時候，他徑直叫着我的名字高聲責備我，他說：「我可以原諒這個孩子，他的過失是出於無知。可是你，先生，你明知他做得不對，為什麼還……
愛彌兒 P 99 目錄
作者 盧梭
我希望，由我們自己來製造我們所需要的一切儀器，然而我並不打算在沒有經驗以前就開始製作我們需要的儀器；我只是在偶爾有了一個經驗以後，才……
愛彌兒 P 100 目錄
作者 盧梭
隨着孩子的智力愈來愈發展，有一些重要的問題使我們不能不對他所學的東西進行更多的選擇。一到他能自行考慮怎樣才能獲得他自己的幸福的時候，……
愛彌兒 P 101 目錄
作者 盧梭
「這有什麼用處？」這句話從此以後就有了它的神聖的意思，它將確定他和我之間的我們生活中的一切行動：當他問我一些問題的時候，我就準定要用……
愛彌兒 P 102 目錄
作者 盧梭
但是我們的愛彌兒是用比較質樸的方式培養起來的，我們已經費了很多力氣使他養成了一種紮實的構思方法了，所以他是不聽我這一套的。只要頭一句……
愛彌兒 P 103 目錄
作者 盧梭
我記得，由於我想使一個孩子對化學發生興趣，把幾種金屬的沉澱給他看了以後，我就向他講解墨水是怎樣做的。我告訴他說，墨水的黑色，完全是由……
愛彌兒 P 104 目錄
作者 盧梭
一個小孩子不能理解的事物，就絶不能告訴他。當他對人情几乎還一無所知的時候，由於我們不能把他當作成人來培養，所以，為了教育他，就必須要……
愛彌兒 P 105 目錄
作者 盧梭
這本小說，除去它雜七雜八的敘述以外，從魯濱遜在一個荒島附近遭遇船難開始講起，結尾是來了一隻船把他載離那個荒島，所以，在我們現在所談的……
愛彌兒 P 106 目錄
作者 盧梭
如果你讓你的學生也產生這種愚蠢的偏見，如果你自己也抱有這種偏見，如果他們看見你走進一家珠寶商人的店舖比走進一個鎖匠的店舖更顯得有禮貌……
愛彌兒 P 107 目錄
作者 盧梭
在評價所有一切自然的物體和人製造的東西時，他所根據的是它們對他的用處以及他的安全、生存和舒適的顯而易見的關係。因此，鐵在他的眼中看來……
愛彌兒 P 108 目錄
作者 盧梭
不過，當老師喜歡做什麼事情的時候，難免不錯誤地認為孩子也同樣喜歡做那種事情，所以，在你津津有味地工作時，必須注意看孩子是不是感到厭煩……