戰國中期有個國君叫梁惠王。為了擴大疆域，聚斂財富，他想出了許多主意，還把百姓趕到戰場上，為他打仗。有一天，他問孟子：「我對於國家，總算盡心了吧！河內年成不好，我就把河內的災民移到河東去，把河東的糧食調到河內來。河東荒年的時候，我也同樣設法救災。看看鄰國的君王還沒有象我這樣做的。可是，鄰國的百姓並沒有大量逃跑，我國的百姓也沒有明顯地增加，這是什麼道理呢？」孟子回答說：「大王喜歡打仗，我就拿打仗作比方吧。戰場上，戰鼓一響，雙方的士兵就刀對刀、槍對槍地打起來。打敗的一方，丟盔卸甲，拖着刀槍，趕緊逃命。有一個人選了一百步，另一個人逃了五十步。這時候，如果那個逃了五十步的竟嘲笑那個逃了一百步的膽小怕死，你說對不對？」梁惠王說：「當然不對。他只不過沒有逃到一百步罷了，但同樣也是逃跑啊！」盂子說：「大王既然懂得了這個道理，怎麼能夠希望你的百姓會比鄰國的多呢？」

【提示】
逃了五十步和逃了一百步，雖然在數量上有區別，但在本質上是一樣的——都是逃跑。梁惠王儘管給了百姓一點小恩小惠，但他發動戰爭，欺壓黎民，在壓榨人民這一點上，跟別國的暴君沒有本質的差別。這則寓言告訴我們，看事情要看本質，不要被表面現象所迷惑。「五十步笑百步」這句成語就是從這則寓言中提煉出來的。

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【原文】
梁惠王曰：「寡人之於國也①，盡心焉耳矣②。河內凶③，則移其民于河東，移其粟于河內④。河東凶亦然⑤。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少⑥，寡人之民不加多，何也？」孟子對曰：「王好戰⑦，請以戰喻⑧。填然鼓之⑨，兵刃既接，棄甲曳兵而走⑩。或百步而後止 11，或五十步而後止。以五十步笑百步，則何如 12？」曰：「不可。直不百步耳13，是亦走也14。」曰：「王如知此，則無望民之多於鄰國也15。」—— 《孟子》

【註釋】
①寡人——古代國君的自稱。②焉 yan——于此，在這裡。耳矣——相當於「而已」「罷了」。③凶——莊稼收成不好，荒年。④粟 sù— — 穀子。這裡泛指糧食。⑤亦然——也是這樣。⑥加——更。⑦好 hào——喜歡。

⑧以戰喻——用戰爭作比喻。⑨填然——形容進軍時擊鼓的聲音。⑩甲——古代軍人穿的皮革做的護身衣服。曳 yè— — 拖着，拉著。兵— — 兵器。走— — 跑。這裡是逃跑。 11或——有的，有的人。 12向如——如何，怎麼樣。 13直——只是，只不過。不百步——沒有跑到百步，不滿百步。 14是亦走也——這也是逃跑啊。是，這。無望——不要希望。

喜鵲搬家

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喜鵲很聰明，新年剛剛來臨，它就預料到今年多風，特別是春秋季節，風會颳得異常猛烈。它忙碌了好幾天，終於把自己原來築在樹頂上的鵲窩搬到下面的枝丫上來了。這一來，大風不可能把它的鵲窩吹落了，但是，別的災難卻接踵而來，鵲窩離地面太近了，大人經過這裡，伸手就把小喜鵲摸走了，小孩子經過這裡，也用竹竿挑窩裡的鵲蛋。聰明的喜鵲只知道防備遠難，卻忘了防備近患。

【提示】
遠難和近患都應該考慮到。忽視了任何一面，都會遭殃。喜鵲的遭遇告訴我們，要學會全面地觀察、分析和解決問題。

【原文】
夫鵲先識歲之多風也①，去高木而巢扶枝②。大人過之則探觳③，嬰兒過之則挑其卵。知備遠難而忘近患。

—— 《淮南子》
【註釋】
①歲——年。②去——離開。扶枝——這裡指低矮的樹枝。③觳 kòu——雛鳥。

薛譚學歌

薛譚拜秦國著名的歌手秦青為師，學習唱歌。經過秦青的指點，薛譚的演唱技巧有了很大進步，幾次演出都博得陣陣喝彩聲。於是，他自認為已經把老師的本領都學到手了，就向秦青要求提前畢業。秦青也沒有輓留，把他送到郊外。臨別的時候，秦青兩手輕輕地打着拍子，放聲高歌。那歌聲激越高亢，時而象奔騰的大河，時而象輕飄的行雲，只唱得群鳥息碌huì，百獸佇 zhù聽，連天上的朵朵白雲也捨不得匆匆離去。薛譚簡直聽傻了，他這才意識到自己連老師演唱技巧的皮毛都還沒有學到手，就連忙跪倒在路旁請求老師原諒，希望老師同意留他繼續學習。秦青為他的真誠所感動，就繼續收留他為弟子。從此以後，薛譚虛心好學，刻苦磨練，終於成為有名的歌唱家。

【提示】
俗話說：「初學三年，走遍天下；再學三年，寸步難行。」意思是說，只有深入進去，才能看到自己的幼稚和不足，才能發現學習永無止境。知識象無底的大海，學習是艱苦的勞動。滿足於一知半解，是永遠也學不到真本領的。

【原文】
薛譚學謳于秦青，未窮青之技②，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢③，撫節悲歌④，聲振林木，響遏行雲⑤。薛譚乃謝⑥，求反⑦。終身不敢言歸。—— 《列子》

【註釋】
①謳 ōu——唱歌。②窮——盡。③郊衢 qú— — 城外的大路。④撫節——輕輕地打着拍子。⑤遏 è— — 阻止。⑥謝——謝罪，道歉。⑦反——同「返」。

掩耳盜鈴

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