這被稱為電子輔導（e-tutoring）。這又是一個活生生的例子。現在的通信設施，加上人數眾多的受過高等教育、工資低廉的亞洲人已經把外包的領域不斷擴展，滲透到美國人的日常生活。上千名美國的中學生現在都在接受印度人的輔導。
納米多問：。你好，普林斯頓，怎麼樣，你考得怎麼樣？。
普林斯頓回答：。喂，我很好。我考得很不錯……
納米多為一家叫做成長之星（Growing Star）的公司工作。這家公司在加利福尼亞的弗裡蒙特和印度的科欽均有辦公。普林斯頓和他12歲的妹妹普麗西拉每週兩次通過網絡接受數學輔導。

---

普林斯頓的輔導課很快開始了。一份幾何試卷出現在他的電腦屏幕上。輔導老師和學生互相交談，打字輸入有關的信息，並用一個數字化的。鉛筆。做習題、改錯誤。普林斯頓在一個很像鼠標墊的板子上寫字，他寫的東西就出現在納米多的電腦屏幕上。普林斯頓還可以用掃瞄儀將他課本上老師布□了作業的那幾頁發送給納米多。普林斯頓說，。我們開始吧。於是他們開始講解什麼是平行線和補角。
電子輔導是在3 年前出現的。現在有數千名印度老師在輔導美國學生數學、科學和英語。
她們的工資是每小時15~20 美元，而在美國請一個家教需要付每小時40~100美元。普林斯頓的母親貝西〃皮尤斯坦非常滿意，她說她的孩子們兩年前開始接受電子輔導，現在每門功課都是A 或B.輔導課快結束了。納米多布□了課後作業。
普林斯頓抗議了：。又有作業呀。好吧，好吧，做作業。沒有作業的生活該有多好啊……
儘管我已經到家了，但是我還是繼續向東。我到了華盛頓的市中心，就在我辦公室的旁邊。2005年秋天的一個下午我採訪了美國商務代表羅伯。波特曼（Rob Portman ）

---