朗讀明儒學案第明儒學案

先生初師謝文肅，及官都事，聞陽明講學，請見。 陽明曰：「作何功夫？」對曰：「初有志，工夫全未。 」陽明曰：「人患無志，不患無工夫可用。 」復見甘泉，相與矢志於學。 
陽明歸越，先生過之，聞致良知之教，曰：「簡易直截，聖學無疑。 先生真吾師也，尚可自處於友乎？」乃稱門弟子。 陽明既歿，桂萼齮齕之。 先生上疏言：「昔議大禮，臣與萼合，臣遂直友以忠君。 
今萼毀臣師，臣不敢阿友以背師。 」又以女妻陽明之子正億，攜之金陵，銷其外侮。 
先生立良止為學的，謂：「中涉世故，見不誠非禮之異，欲用其誠、行其理，而反羞之。 既不羞而任諸己，則憤世嫉邪，有輕世肆志之意。 於是當毀譽機阱之交作，鬱鬱困心無所自容，乃始窮理盡性以求樂天知命，庶幾可安矣。 久之自相湊泊，則見理性天命皆在於我，無所容其窮盡樂知也，此之謂艮止。 」其於《五經》皆有原古，《易》以《先天》諸圖有圖無書為伏羲《易》，《彖》辭為文王《易》，《爻辭》為周公《易》，《彖傳》、《小象傳》、《繫辭傳》、《文言》、《說卦》、《序卦》、《雜卦》為孔子《易》。 以《大象傳》為《大象辭》，為孔子明《先天易》，其卦序次亦依《先天橫圖》之先後。 
又以孔子《繫辭》言神農、黃帝、堯、舜、周《易》之韞，為明歷代《易》。 又以孔子始終萬物，莫盛乎艮，以闔戶之坤，先闢戶之乾，合先後天而推之，以見夏、商《連山》、《歸》《藏》之次序。 《詩》以《南》、《雅》、《頌》合樂者，次第於先，退十三國於後，去《國風》之名，謂之「列國」。 魯之有《頌》，僭也，亦降之為列國。 
《春秋》則痛掃諸儒義例之鑿，一皆以聖經明文為據。 《禮經》則以身事世為三重，凡言身者以身為類，）容貌之類。 （凡言事者以事為類，）冠婚之類。 （凡言世者以世為類。 
）（朝聘之類。 ）《書》則正其錯簡而已。 此皆師心自用，顛倒聖經，而其尤害理者《易》與《詩》。 夫《先後天圖說》固康節一家之學也，朱子置之別傳，亦無不可。 
今以《先天諸圖》即為伏羲手筆，與三聖並列為經，無乃以草竊者為正統乎？《大象傳》之次第，又復從之，是使千年以上之聖人，俯首而從後人也。 《詩》有《南》、《雅》、《頌》及列國之名，而曰《國風》者，非古也。 此說本於宋之程泰之，泰之取《左氏》季札觀樂為證，而於《左氏》所云「風有《采繁》、《采蘋》」則又非之，是豈可信？然季札觀樂次第，先《二南》，即繼之以十三國，而後《雅》、《頌》。 今以《南》、《雅》、《頌》居先，列國居後，將復何所本乎？此又泰之所不取也。 
《識余錄》言先生「比羅一峰，以傾邃菴」，高忠憲《家譜》言「居鄉豪橫」。 按先生規其同門，謂「吾黨於學，未免落空」。 同門皆敬信無異言，未必大段放倒如是也。 
易經原古序
《易》者，三才之道，聖人之學，憂患之樞也，有先天，有後天。 先天之時，以氣流行，憂患尚淺，後天之時，以事成用，憂患日深。 流行者，以象效法，成用者，以象趨避。 先天以天地山澤雷風水火八者為象，變為六十四，以示人之效法。 
非此則憂患興，人道不彰。 效而法之，其要始終於天地，觀天行健，以自強不息，觀地勢坤，以厚德載物。 後天以言動、製器、卜、筮四者為事，變為六十四，以示人之趨避。 非此則憂患甚，人道危。 
趨而避之，其要亦始終於天地，為知崇，為禮卑，崇效天以厲志，卑法地以受物。 此先天后天之教，予少學也。 觀其卦，考其圖，玩其辭，繹其義，昧焉無知也。 中涉世故，乃試於世，初見不誠非理之異，欲用其誠、行其理，而反羞之。 
既不羞而任諸己，則皆憤世疾邪，有輕世肆志之意。 既知憤疾輕肆之不可，則反而修諸己。 修諸己未得，每遭毀譽機阱之交，則多鬱鬱疑思，幽憂困心，若無所容其生者，則進之於窮理盡性，以求樂天知命，庶幾可安矣。 然猶未也，又求而進之，則見理在於我，性在於我，天在於我，命在於我，無容窮於我，無容盡於我，無容樂於我，無容知於我，乃一而無二矣。 
惟艮其止，止於其所，時止而止，時行而行，以觀萬象，以進觀天健，以進觀地厚，又觀辭變象占，以進觀天崇，以進觀地卑，然後動靜可不失其時，其道可光明矣。 然亦不敢為足，實不知予之為予，《易》之為《易》，聖人之為聖人，眾人之為眾人，執此以往，以履憂患，惟健惟厚，惟崇惟卑之當，孳孳日見其未已，然後知《易》之在予，皆因憂患而得之。 學之不易，有如此者。 
今敢定之以《先天》諸圖有圖無書為伏羲《易》，以《彖辭》為文王《易》，以《爻辭》為周公《易》，以《彖傳》、《小象傳》、《繫辭傳》、《文言》、《說卦》、《序卦》、《雜卦》、為孔子《易》。 又以《大象傳》為《大象辭》，為孔子明《先天易》，其卦次序亦依《先天橫圖》之先後。 又以孔子《繫辭》言神農、黃帝、堯、舜、周《易》之韞為明歷代《易》。 又以孔子始終萬物，莫盛乎艮，以闔戶之坤，先闢戶之乾，合先後天而推之，以見夏、商《連山》、《歸藏》卦位之次序。

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《明儒學案》