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宋詞鑑賞
下片「江潮容易得，只是人南北」仍不離眼前景象，而更側重寫意念，以傳達人物的心境。結尾二句雖然表現為感慨，卻又是循上文章活動繼續發展的結果。
所循的思路應該是：今日樽空而潮載君去，但未知潮水何日能復送君歸來。依然是情景和思忖結合。詞中以迴環往複的語言節奏，來表現依依不捨、綿長深厚的「思致」。
●虞美人·寄公度 舒亶
芙蓉落盡天涵水，日暮滄波起。
背飛雙燕貼雲寒，獨向小樓東畔倚闌看。
浮生只合尊前老，雪滿長安道。
故人早晚上高台，贈我江南春色一枝梅。
舒亶詞作鑒賞
此詞為詞人寄贈友人黃公度之作。詞的上片寫主人公傍晚小樓上欣賞秋景，下片寫作者冬日的長安，盼望老友送梅來到，字裡行間隱晦地傳達出作者因觸犯當政者王安石而被撤職後既苦悶孤獨又渴望得到幫助的心情。
上片寫日暮登樓所見。「芙蓉落盡天涵水，日暮滄波起。」芙蓉，即荷花。荷花落盡，時當夏末秋初。
秋風江上，日暮遠望，水天相接，煙波無際；客愁離思，亦隨煙波蕩漾而起。這兩句視野開闊，而所見秋風殘荷、落日滄波等外景，則透示出一派蒼茫蕭索的情調。「背飛雙燕貼雲寒」，視角由平遠而移向高遠；正當獨立蒼茫、黯然凝望之際，卻又見一對燕子，相背向雲邊飛去。「背飛雙燕」尤言「勞燕分飛」。
《玉台新詠》卷九《東飛伯勞歌》云：「東飛伯勞西飛燕，黃姑（牽牛）織女時相見。」後即用來稱朋友離別。
「貼雲寒」，狀飛行之高；高處生寒，由聯想而得。着一「寒」字，又從視感而轉化為一種心理感受，暗示着離別的悲涼況味。「獨向小樓東畔倚欄看」是補敘之筆，交代前面所寫，都是小樓東畔倚欄所見。把宏闊高遠的視線收聚到一點，對準樓中倚欄悵望之人。
「獨」字輕輕點出，既寫倚欄眺景者為獨自一人，又透露出觸景而生的孤獨惆悵之感。
「浮生只合尊前老，雪滿長安道。」是說光陰荏苒，轉眼又是歲暮，雪滿京城，寂寥寡歡，唯有借酒遣日而已。長安，借指京城。「雪滿長安」，既點時地，又渲染出一派冷寂的氣氛，雪夜把盞，卻少對酌之人，歲暮懷人的孤淒心境可想而知。
「故人早晚上高台，贈我江南春色一枝梅。」順勢而出故人，老朋友，指公度。早晚，多義詞，這裡為隨時、每日之意。
這兩句從對方着筆，心有同感，用情頗深。想象老朋友也天天登高望遠，思唸著我；即使道遠雪阻，他也一定會給我寄贈一枝江南報春的早梅。這是用南朝宋陸凱折梅題詩以寄范曄的故事。《荊州記》：「陸凱與范曄交善，自江南寄梅花一枝，詣長安與曄。
贈詩曰：」折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。‘“這裡用典，卻又切合作者當年與友人置酒相別的一段情事。如此，更見其情深而意切。
●一落索·蔣園和李朝奉 舒亶
正是看花天氣，為春一醉。
醉來卻不帶花歸，誚不解看花意。
試問此花明媚，將花誰比？
只應花好似年年，花不似人憔悴。
舒亶詞作鑒賞
這首詞緊扣賞花來寫，句句有花，實則句句寫人，惜花亦即惜人。作者既不雕章琢句，也不刻畫景物，只以自然質樸的語言抒寫自己從賞花中悟出的生活哲理，立意既新，理趣尤富。全詞以議論為主，但由於手法的曲折委婉，語氣的跌宕起伏，讀來絲毫不覺板滯。「正是看花天氣。
」開門見山，點出題意。這句略無修飾，純用白描，看似樸拙，其實巧妙，因為看花經驗，人皆有之，讀者完全可以根據它所規定的情景，輔以自己的生活體驗，眼前描繪出一幅繁花似錦、春光宜人的美麗圖畫。次句由景及人：「為春一醉。」對此良辰美景，陶然一醉，誠為賞心樂事。
這一句既是寫看花人的感受，也從側面進一步烘托出春景的迷人。接下去便宕開筆鋒，道「醉來卻不帶花歸。」一個「卻」字，頓起波瀾。「為春一醉」，即為花一醉，足見對花愛之深，迷之切；但留連花叢興猶未盡之時，偏又「不帶花歸」。
對此，作者也不禁自己笑自己：「誚不解看花意。」「誚」，渾也，直也。前人有云：「好花堪折直須折，莫待無花空折枝。」而今賞花卻不折花而歸，作者高於俗人的愛花、惜花的一片深情，便委婉曲折地表達了出來。
下片先設一問：「此花明媚，將花誰比？」言外之意是無人可比。再進一層說：「只應花好似年年，花不似，人憔悴。」就是說花之好，是年年如此，便該讓它留枝頭，年年保持如此的明媚之姿，因為花不似人之隨着年光過往會漸趨憔悴。至此，因惜年華而惜春、因惜春而惜花的主意便曲折透出，上下片渾成一體，詞的意味頓生。
此詞借鑒了以花喻人這一傳統手法而能翻出新意，先是反問：「將花誰比？」後又指出：「花不似，人憔悴。」這就是說，自然界的花朵固然有時凋謝，但年年重開；人的盛年一去，卻再也不會回來。這幾句句意頗類唐代詩人劉希夷《代悲白頭翁》之「年年歲歲花相似，歲歲年年人不同」，包含着對花開盛衰有時而人生青春難駐的感慨和愁怨。
黃裳詞作鑒賞 生平簡介
黃裳（1044-1130）字冕仲，號演山，延平（今福建南平）人。元豐五年（1082）舉進士第一。政和中知福州。官至端明殿學士，禮部尚書。
喜道家玄秘之書，自稱紫玄翁。建炎四年卒，年八十七。《宋史翼》有傳。著有《演山集》六十卷。
所循的思路應該是：今日樽空而潮載君去，但未知潮水何日能復送君歸來。依然是情景和思忖結合。詞中以迴環往複的語言節奏，來表現依依不捨、綿長深厚的「思致」。
●虞美人·寄公度 舒亶
芙蓉落盡天涵水，日暮滄波起。
背飛雙燕貼雲寒，獨向小樓東畔倚闌看。
故人早晚上高台，贈我江南春色一枝梅。
舒亶詞作鑒賞
此詞為詞人寄贈友人黃公度之作。詞的上片寫主人公傍晚小樓上欣賞秋景，下片寫作者冬日的長安，盼望老友送梅來到，字裡行間隱晦地傳達出作者因觸犯當政者王安石而被撤職後既苦悶孤獨又渴望得到幫助的心情。
上片寫日暮登樓所見。「芙蓉落盡天涵水，日暮滄波起。」芙蓉，即荷花。荷花落盡，時當夏末秋初。
秋風江上，日暮遠望，水天相接，煙波無際；客愁離思，亦隨煙波蕩漾而起。這兩句視野開闊，而所見秋風殘荷、落日滄波等外景，則透示出一派蒼茫蕭索的情調。「背飛雙燕貼雲寒」，視角由平遠而移向高遠；正當獨立蒼茫、黯然凝望之際，卻又見一對燕子，相背向雲邊飛去。「背飛雙燕」尤言「勞燕分飛」。
《玉台新詠》卷九《東飛伯勞歌》云：「東飛伯勞西飛燕，黃姑（牽牛）織女時相見。」後即用來稱朋友離別。
「貼雲寒」，狀飛行之高；高處生寒，由聯想而得。着一「寒」字，又從視感而轉化為一種心理感受，暗示着離別的悲涼況味。「獨向小樓東畔倚欄看」是補敘之筆，交代前面所寫，都是小樓東畔倚欄所見。把宏闊高遠的視線收聚到一點，對準樓中倚欄悵望之人。
「獨」字輕輕點出，既寫倚欄眺景者為獨自一人，又透露出觸景而生的孤獨惆悵之感。
「浮生只合尊前老，雪滿長安道。」是說光陰荏苒，轉眼又是歲暮，雪滿京城，寂寥寡歡，唯有借酒遣日而已。長安，借指京城。「雪滿長安」，既點時地，又渲染出一派冷寂的氣氛，雪夜把盞，卻少對酌之人，歲暮懷人的孤淒心境可想而知。
「故人早晚上高台，贈我江南春色一枝梅。」順勢而出故人，老朋友，指公度。早晚，多義詞，這裡為隨時、每日之意。
這兩句從對方着筆，心有同感，用情頗深。想象老朋友也天天登高望遠，思唸著我；即使道遠雪阻，他也一定會給我寄贈一枝江南報春的早梅。這是用南朝宋陸凱折梅題詩以寄范曄的故事。《荊州記》：「陸凱與范曄交善，自江南寄梅花一枝，詣長安與曄。
贈詩曰：」折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。‘“這裡用典，卻又切合作者當年與友人置酒相別的一段情事。如此，更見其情深而意切。
●一落索·蔣園和李朝奉 舒亶
正是看花天氣，為春一醉。
醉來卻不帶花歸，誚不解看花意。
試問此花明媚，將花誰比？
只應花好似年年，花不似人憔悴。
舒亶詞作鑒賞
這首詞緊扣賞花來寫，句句有花，實則句句寫人，惜花亦即惜人。作者既不雕章琢句，也不刻畫景物，只以自然質樸的語言抒寫自己從賞花中悟出的生活哲理，立意既新，理趣尤富。全詞以議論為主，但由於手法的曲折委婉，語氣的跌宕起伏，讀來絲毫不覺板滯。「正是看花天氣。
」開門見山，點出題意。這句略無修飾，純用白描，看似樸拙，其實巧妙，因為看花經驗，人皆有之，讀者完全可以根據它所規定的情景，輔以自己的生活體驗，眼前描繪出一幅繁花似錦、春光宜人的美麗圖畫。次句由景及人：「為春一醉。」對此良辰美景，陶然一醉，誠為賞心樂事。
這一句既是寫看花人的感受，也從側面進一步烘托出春景的迷人。接下去便宕開筆鋒，道「醉來卻不帶花歸。」一個「卻」字，頓起波瀾。「為春一醉」，即為花一醉，足見對花愛之深，迷之切；但留連花叢興猶未盡之時，偏又「不帶花歸」。
對此，作者也不禁自己笑自己：「誚不解看花意。」「誚」，渾也，直也。前人有云：「好花堪折直須折，莫待無花空折枝。」而今賞花卻不折花而歸，作者高於俗人的愛花、惜花的一片深情，便委婉曲折地表達了出來。
下片先設一問：「此花明媚，將花誰比？」言外之意是無人可比。再進一層說：「只應花好似年年，花不似，人憔悴。」就是說花之好，是年年如此，便該讓它留枝頭，年年保持如此的明媚之姿，因為花不似人之隨着年光過往會漸趨憔悴。至此，因惜年華而惜春、因惜春而惜花的主意便曲折透出，上下片渾成一體，詞的意味頓生。
此詞借鑒了以花喻人這一傳統手法而能翻出新意，先是反問：「將花誰比？」後又指出：「花不似，人憔悴。」這就是說，自然界的花朵固然有時凋謝，但年年重開；人的盛年一去，卻再也不會回來。這幾句句意頗類唐代詩人劉希夷《代悲白頭翁》之「年年歲歲花相似，歲歲年年人不同」，包含着對花開盛衰有時而人生青春難駐的感慨和愁怨。
黃裳詞作鑒賞 生平簡介
黃裳（1044-1130）字冕仲，號演山，延平（今福建南平）人。元豐五年（1082）舉進士第一。政和中知福州。官至端明殿學士，禮部尚書。
喜道家玄秘之書，自稱紫玄翁。建炎四年卒，年八十七。《宋史翼》有傳。著有《演山集》六十卷。
