愛彌兒 P 13 目錄
作者 盧梭
我只談一下我跟一般人意見不同的地方。我認為，一個孩子的教師應該是年輕的，而且，一個聰慧的人能夠多麼年輕就多麼年輕。如果可能的話，我希……
愛彌兒 P 14 目錄
作者 盧梭
愛彌兒是一個孤兒。他有沒有父母，這倒沒有什麼關係。我承擔了他們的責任，我也繼承了他們的全部權利。他應該尊敬他的父母，然而他應該服從的……
愛彌兒 P 15 目錄
作者 盧梭
我在這裡不打算多談醫學的無用。我的目的只是從道德方面來考慮醫學問題。然而我不能不說明的是，人們在醫學的應用上，也在搞他們在真理的追求……
愛彌兒 P 16 目錄
作者 盧梭
要知道哪一種養生法對生命和健康最有用處，只須研究一下那些最健壯和壽數最長的人改採取的是什麼樣的養生法就夠了。如果經過普遍的觀察以後，……
愛彌兒 P 17 目錄
作者 盧梭
保姆的選擇之所以更加重要，是由於她所哺養的嬰兒，除她以外，就不應再有其他的保姆，正如除了他的老師以外，他就不能再有其他的教師。這個習……
愛彌兒 P 18 目錄
作者 盧梭
空氣對兒童的體格作用之大，特別是在生命開始的頭幾年更為顯著。它穿過細嫩的皮膚上所有的毛孔，對那些正在成長的身體產生強烈的影響，給它們……
愛彌兒 P 19 目錄
作者 盧梭
當嬰兒脫離衣胞，開始呼吸的時候，就不要把他裹在比衣胞還包得緊的襁褓裡了。不要給他戴什麼帽子，不要給他系什麼帶子，也不要給他包什麼襁褓……
愛彌兒 P 20 目錄
作者 盧梭
人們知道，或者說，人們可以認識到，我們當中每一個人都應該從頭一點做起，方纔可以達到通常的理解程度；但是，誰知道終點在哪裡呢？每一個人……
愛彌兒 P 21 目錄
作者 盧梭
既然是單憑我們選擇給孩子看的東西，就足以使他養成一個膽小或勇敢的人，那麼，為什麼不在他開始說話和聽話以前就對他進行教育呢？我希望人們……
愛彌兒 P 22 目錄
作者 盧梭
當別人的幫助對於滿足需要成為必要的時候，由於這種需要而產生的不舒服感覺，就用信號表達出來。孩子之所以啼哭，就是由於這個原因；他們哭的……
愛彌兒 P 23 目錄
作者 盧梭
在那些討厭的哭哭啼啼的孩子當中，我曾經看見有一個就是這樣挨保姆打的，這件事情，我永遠也不會忘記。他馬上閉嘴不哭，我以為他是被嚇倒了。……
愛彌兒 P 24 目錄
作者 盧梭
為什麼會這樣呢？首先，哲學家用人類天生的缺陷、驕傲、好勝、自尊和邪惡來解釋這種現象；也許再補充一點，說什麼由於孩子感到自己的柔弱，所……