斯坦尼斯拉夫斯基 P 3
斯坦尼斯拉夫斯基
作者：布老虎
第3，共64。
總之，普普莎給了孩子們很多溫暖與愛撫。她在阿列克賽耶夫家服務了八年，直到出嫁。離開阿列克賽耶夫家後，她還參加他們的家庭演出。柯斯佳在1928年，那時他已是大名鼎鼎的老藝術家，曾送給自己這位耄耋之年的啟蒙女教師一幅大畫像，上面的題詞是：送給親愛的、几乎是我的第二母親和第一任導演的「普普莎」愛您並感謝您的學生斯坦尼斯拉夫斯基——阿列克賽耶夫3柯斯佳從小多病，又顯得獃笨和靦腆，並且脾氣固執，這些都令媽媽操心。
而他的哥哥瓦洛佳卻聰明伶俐，活潑可愛，特別是繼承了媽媽的音樂天才，彈得一手好鋼琴，使媽媽感到莫大的安慰。她常常叫瓦洛佳在客人面前朗誦詩和彈鋼琴，瓦洛佳總是快活地用他的表演來款待客人。
媽媽不由自主地更偏愛瓦洛佳一些。
瓦洛佳的特長正是柯斯佳的短處：他最怕朗誦和彈琴。不過在做遊戲和演劇方面，他卻是孩子當中的領袖人物。一談到演戲，他馬上就變了個人似的，那笨拙的模樣一瞬間就消失得無影無蹤，出現在人們眼前的是一個聰明而又靈活的孩子。
柯斯佳常常帶領弟弟妹妹做各種富有創造性的遊戲。
他們有一頭大玩具牛，往裡面倒一杯牛奶，然後就能從它身體裡擠出奶來。
孩子們常在家中的大廳裡玩「過家家」。他們把大廳想象成是一望無垠的田野，每個人穿上農民的衣裳，踏着草鞋，繫上頭巾，背着包裹，手拄木棍，上路朝拜。在田野裡過夜，或到某個人家求個住處。然後在假設的河邊休息，甚至「下河」實際是光滑的地板洗澡。
這種遊戲，他們是模仿從家中陽台上經常看到去朝拜的人們的。
有人送給妹妹紐夏一個全副新娘打扮的娃娃。弟弟尤拉有個黑人娃娃，柯斯佳就想出了一個主意：讓新娘娃娃同黑人娃娃結婚，在教堂舉行婚禮，還有人扮演牧師……然後讓新娘娃娃生小孩，柯斯佳當醫生來接生。他們拿來一個小瓷娃娃當嬰兒，給新生兒洗澡，用小被包裹好，送到娃娃媽媽那兒喂奶。
柯斯佳還扮演外科醫生，給患病的娃娃開刀，然後再用綫把刀口縫合上。
最讓柯斯佳兄弟姐妹興奮的遊戲是在留比莫夫卡頂層的陽台上「開輪船」。陽台上的柱子就是桅杆，窗帘就當作船帆。在假設的甲板上放著長凳，女孩子們是乘客，男孩子是船長和水手，船長拿着爸爸的望遠鏡觀看遠方。
水手們一會兒把窗帘放下，一會兒將它升起。在有風的日子裡顯得格外有趣。
水手們還爬桅杆……
4阿列克賽耶夫家的孩子們，身上似乎都有他們那位法國外祖母的遺傳基因——每一個人都酷愛戲劇。
第一次家庭演出，是在柯斯佳七歲那年，演出由爸爸媽媽分別擔任男女主角的一齣話劇。這次演出大大激起孩子們的興趣，一個個躍躍欲試，都想上舞台一顯身手。
爸爸媽媽常常帶著孩子去觀看歌劇、舞劇和馬戲。總之，劇院——這是柯斯佳兄弟姐妹最喜愛的去處。每逢去看演出，就成了孩子們的大喜日子！
在入中學之前，阿列克賽耶夫家的孩子，受的是一般富豪子弟通常受的教育。
媽媽疼愛子女，不惜重金，在家裡辦了一所學校。雖然有朋友勸她把孩子們送進正規學校讀書，可是她擔心自己這些安琪兒似的孩子們受不了學校的苦。怕那裡的學生粗野，欺負她的寶貝兒；怕學校教員嚴厲，動不動就把她的孩子關進禁閉室裡。她尤其怕學校環境不衛生，使她的孩子患上諸如猩紅熱、傷寒、麻疹等可怕的傳染病。
在家庭學校裡，柯斯佳兄弟姐妹的啟蒙老師是普普莎，後來又請了俄文、德文、法文教師，還聘來音樂教師和舞蹈教師。上課就在樓下的教室裡，教室旁邊有一個設備齊全的大健身房，在那裡可以學擊劍、溜冰和騎馬……
每逢假日，柯斯佳兄弟姐妹就像出籠的小鳥那樣歡欣雀躍。清晨，他們穿著盛裝去教堂，吃聖餅，唱聖歌。回家吃早餐時，如果爸爸媽媽告訴他們，今天全家要去看望姑媽——孩子們都不喜歡這位姑媽，或者更不幸的是：表哥表姐要來拜訪——孩子們同樣不喜歡那些表哥表姐，孩子們就會垂頭喪氣：「完啦，好容易盼到這樣一個不用上課的自由日子，就又變得枯燥乏味啦！」
他們雖然沉默不語，可是每個人心裡都是這樣想的。
白天就這樣無聊地度過了。那麼惟一希望便寄託在晚上。爸爸最能理解孩子們的心情，可能他已打發管家去買票了——誰知是馬戲票，舞劇票，還是話劇票，不管是什麼，反正是票就行。
於是他們便去打聽管家到哪兒去啦？
出門往左走還是往右走？
還要打聽是不是已經吩咐馬車伕留着那輛大馬車晚上使用？
如果大馬車白天出去過，那麼晚上看戲的希望就成泡影了。
管家回來了。他走進爸爸的書房裡，從皮夾中取出一件什麼東西交給爸爸。待爸爸離開書房時，一群孩子便蜂擁進去，搜索書桌上的東西。可是書桌上除了一些枯燥的商業檔案以外，什麼也沒找到。
他們徹底絶望了……
晚餐時，爸爸微笑着對孩子們說：「今天你們表現不錯，招待客人很熱情，所以我要給你們一點獎賞，你們猜猜是什麼？」
孩子們一個個興奮得不吃飯了，就等候爸爸下面的話。
爸爸不聲不響地往衣服口袋裏摸，摸了好一會兒，什麼也沒摸出來。柯斯佳兄弟姐妹急了，紛紛離開自己的座位，跑到爸爸跟前，把他圍住。
這時女教師用法語嚴厲地喊道：「孩子們，早就跟你們說過，吃飯時不許擅自離開座位！」
可是這時誰也沒有理會她。
而他的哥哥瓦洛佳卻聰明伶俐，活潑可愛，特別是繼承了媽媽的音樂天才，彈得一手好鋼琴，使媽媽感到莫大的安慰。她常常叫瓦洛佳在客人面前朗誦詩和彈鋼琴，瓦洛佳總是快活地用他的表演來款待客人。
媽媽不由自主地更偏愛瓦洛佳一些。
瓦洛佳的特長正是柯斯佳的短處：他最怕朗誦和彈琴。不過在做遊戲和演劇方面，他卻是孩子當中的領袖人物。一談到演戲，他馬上就變了個人似的，那笨拙的模樣一瞬間就消失得無影無蹤，出現在人們眼前的是一個聰明而又靈活的孩子。
他們有一頭大玩具牛，往裡面倒一杯牛奶，然後就能從它身體裡擠出奶來。
孩子們常在家中的大廳裡玩「過家家」。他們把大廳想象成是一望無垠的田野，每個人穿上農民的衣裳，踏着草鞋，繫上頭巾，背着包裹，手拄木棍，上路朝拜。在田野裡過夜，或到某個人家求個住處。然後在假設的河邊休息，甚至「下河」實際是光滑的地板洗澡。
這種遊戲，他們是模仿從家中陽台上經常看到去朝拜的人們的。
有人送給妹妹紐夏一個全副新娘打扮的娃娃。弟弟尤拉有個黑人娃娃，柯斯佳就想出了一個主意：讓新娘娃娃同黑人娃娃結婚，在教堂舉行婚禮，還有人扮演牧師……然後讓新娘娃娃生小孩，柯斯佳當醫生來接生。他們拿來一個小瓷娃娃當嬰兒，給新生兒洗澡，用小被包裹好，送到娃娃媽媽那兒喂奶。
柯斯佳還扮演外科醫生，給患病的娃娃開刀，然後再用綫把刀口縫合上。
最讓柯斯佳兄弟姐妹興奮的遊戲是在留比莫夫卡頂層的陽台上「開輪船」。陽台上的柱子就是桅杆，窗帘就當作船帆。在假設的甲板上放著長凳，女孩子們是乘客，男孩子是船長和水手，船長拿着爸爸的望遠鏡觀看遠方。
水手們一會兒把窗帘放下，一會兒將它升起。在有風的日子裡顯得格外有趣。
4阿列克賽耶夫家的孩子們，身上似乎都有他們那位法國外祖母的遺傳基因——每一個人都酷愛戲劇。
第一次家庭演出，是在柯斯佳七歲那年，演出由爸爸媽媽分別擔任男女主角的一齣話劇。這次演出大大激起孩子們的興趣，一個個躍躍欲試，都想上舞台一顯身手。
爸爸媽媽常常帶著孩子去觀看歌劇、舞劇和馬戲。總之，劇院——這是柯斯佳兄弟姐妹最喜愛的去處。每逢去看演出，就成了孩子們的大喜日子！
在入中學之前，阿列克賽耶夫家的孩子，受的是一般富豪子弟通常受的教育。
媽媽疼愛子女，不惜重金，在家裡辦了一所學校。雖然有朋友勸她把孩子們送進正規學校讀書，可是她擔心自己這些安琪兒似的孩子們受不了學校的苦。怕那裡的學生粗野，欺負她的寶貝兒；怕學校教員嚴厲，動不動就把她的孩子關進禁閉室裡。她尤其怕學校環境不衛生，使她的孩子患上諸如猩紅熱、傷寒、麻疹等可怕的傳染病。
在家庭學校裡，柯斯佳兄弟姐妹的啟蒙老師是普普莎，後來又請了俄文、德文、法文教師，還聘來音樂教師和舞蹈教師。上課就在樓下的教室裡，教室旁邊有一個設備齊全的大健身房，在那裡可以學擊劍、溜冰和騎馬……
每逢假日，柯斯佳兄弟姐妹就像出籠的小鳥那樣歡欣雀躍。清晨，他們穿著盛裝去教堂，吃聖餅，唱聖歌。回家吃早餐時，如果爸爸媽媽告訴他們，今天全家要去看望姑媽——孩子們都不喜歡這位姑媽，或者更不幸的是：表哥表姐要來拜訪——孩子們同樣不喜歡那些表哥表姐，孩子們就會垂頭喪氣：「完啦，好容易盼到這樣一個不用上課的自由日子，就又變得枯燥乏味啦！」
他們雖然沉默不語，可是每個人心裡都是這樣想的。
白天就這樣無聊地度過了。那麼惟一希望便寄託在晚上。爸爸最能理解孩子們的心情，可能他已打發管家去買票了——誰知是馬戲票，舞劇票，還是話劇票，不管是什麼，反正是票就行。
於是他們便去打聽管家到哪兒去啦？
出門往左走還是往右走？
還要打聽是不是已經吩咐馬車伕留着那輛大馬車晚上使用？
如果大馬車白天出去過，那麼晚上看戲的希望就成泡影了。
管家回來了。他走進爸爸的書房裡，從皮夾中取出一件什麼東西交給爸爸。待爸爸離開書房時，一群孩子便蜂擁進去，搜索書桌上的東西。可是書桌上除了一些枯燥的商業檔案以外，什麼也沒找到。
他們徹底絶望了……
晚餐時，爸爸微笑着對孩子們說：「今天你們表現不錯，招待客人很熱情，所以我要給你們一點獎賞，你們猜猜是什麼？」
孩子們一個個興奮得不吃飯了，就等候爸爸下面的話。
爸爸不聲不響地往衣服口袋裏摸，摸了好一會兒，什麼也沒摸出來。柯斯佳兄弟姐妹急了，紛紛離開自己的座位，跑到爸爸跟前，把他圍住。
這時女教師用法語嚴厲地喊道：「孩子們，早就跟你們說過，吃飯時不許擅自離開座位！」
可是這時誰也沒有理會她。
