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二度梅全傳    P 22


作者:惜陰堂主人
頁數:22 / 65
類別:古典小說

 

二度梅全傳

作者:惜陰堂主人
第22,共65。
再言小姐手執梅花,來到老爺房中,將手揭起帳幔說道:「爹爹、母親,孩兒特來拜喜。”陳公道:「我兒拜什麼喜?」小姐道:「爹爹可知道?天從人願,梅花竟開二度。」陳公道:「果然梅開二度嗎?」即忙起身,穿了衣服下床,小姐將梅遞與陳公說道:“請爹爹觀看。」

陳公接着,哈哈大笑道:「我兒,這時節在哪裡尋來這枝梅花?」小姐道:「爹爹,果然是花園中復開的梅花。喜童說,不單是一枝,而且滿園中各花開放。」夫人聽說,也急忙起身,穿了衣服,說道:「我兒,當真的梅開二度嗎?」小姐說道:「母親,果然是梅開二度。」夫人道:「我兒,正是人有善念,天必佑之。」說話之間,丫環送水進房,與陳公、夫人淨面。梳洗已畢,換了衣衫,公子也來請了安。於是,陳公與夫人並公子、小姐,同到園中,來看梅開二度。



  
一進園中,只聞得一陣陣香風滿面。一路步入亭中,抬頭一看,只見園中梅樹,枝枝俱是銀砌粉妝,實實令人可愛。公子、小姐一齊上前恭喜道:「爹爹,如今梅花開放,修行的念頭丟了罷。”陳公道:「我兒,非是為父的又墜紅塵,只是梅家侄兒,沒有着落,使我放心不下,」夫人道:「梅家侄兒,着人四下尋找,若尋着,領他來家,以了一片心事。」陳公道:「夫人言之有理。」又吩咐喜童道:“今日梅花重開,也是千古奇事,你可速備酒席,安設牌位,好祭奠梅公。」

不一時,俱已停當。陳公尋了素服,拜伏于地道:「梅年兄,你在天之靈,可知道我陳東初祭奠嗎?”這喜童見陳公祭奠他爹爹,他卻不敢在亭子上陪拜,卻走在遠遠的一個亭子上,朝着牌位,不住地磕頭,口中說道:「爹爹呀!多謝陳年伯費心,我小侄只得在此暗謝。」陳公拜畢,只見夫人、公子俱來拜過。陳公望着小姐道:「我兒,你也過來拜拜年伯。」於是,小姐拜畢起身說道:“爹爹可看見喜童在那小亭子也磕頭嗎?」

陳公回顧一看,果然喜童在那裡痴獃獃地磕頭。陳公大怒道:「你這個狗才,大膽放肆!敢學老夫跪拜。”便叫喜童上來。喜童聽得呼喚,即忙走上亭來,陳公大怒道:「老夫在此,是拜的梅公,你敢在那裡學老夫拜嗎?」喜童道:「小人怎敢學老爺的拜?只是小的父親,也是去年二月今天死的。

固想著父親亡故一年,故此在那亭子上拜一拜,也盡人子之心。」夫人道:“這也難怪他。富貴乃是各人所修的,孝敬之理,俱是一般。」

陳公道:「原來你也有這番委屈,也罷。”又叫王正吩咐道:「你替他拿幾色菜來,叫他到後門外邊,燒張紙錢,盡他一點孝心。」於是,喜童拿了酒菜,擺在後門外邊,點起香燭,磕頭拜哭,焚化紙錢。祭奠已畢,復回身竟奔到自己房中,又立了一個小小的牌位,將梅公的名諱寫上,供在抽屜桌上。

反身走上亭來,謝了陳公。夫人道:「喜童,從今後須要小心照管花草,至于飲食,拿到自己房中吃去。」喜童答應:“是。」

只見陳公等走下亭子來,喜童隨後面,走入梅花深處。陳公看見梅花,賞玩了一會,心中大喜道:「既有梅花,豈可沒有佳句?”向着春生說道:「我兒,我在京師歷有多年,不知你的學業何如?你可將梅開二度為題,作詩一首,與為父的看一看。」春生答應道:「孩兒曉得。」陳公忽然抬起頭來,只見壁上題有詩句,便問道:“喜童,此詩句是何人所作?」


  

不知喜童怎生答應?且看下回分解。

第十五回

梅開二度乃千古佳話

花園聯詩實萬載奇逢

詞云:

試問水歸何處?況且徹夜東流,滔滔不斷古今秋。浪花如噴雪,新月似銀鉤,暗想當年富貴,掛金帆直至揚州。灞陵橋上望西州,動不動八千里,青山無數,白雲無數,來時春夢,去時秋夢,嘆人生能有幾度?想人生會少離多,只落得春風酒一壺,夜月琴三弄,古今希罕聞,試問錢塘夢。

詩曰:

一輩後生一輩人,只因中正屬凶成。

難處顛沛流離日,畫虎雕龍天自親。

話說陳公看見壁上有詩句,步到跟前,看見題的詠梅花七言一絶,看完讚道:「好佳句!”便問春生道:「此詩是你做的嗎?」春生道:「孩兒並未題詩。」陳公又問道:「喜童,你管此花園,這詩是何人題來?你從直說來。」喜童道:“小人不敢矇混老爺,這是小人見景生情,信手胡寫的。」

陳公點了點頭,叫春生過來,說道:「我兒,你看看如何?你或做或和,也試一試你的才學。」叫喜童取筆硯過來。喜童答應,向亭子上來,拿了文房四寶。夫人、小姐問道:「你取筆硯做什麼?」喜童道:「老爺命公子題詩。」竟攜着筆硯,一直往梅園中去。小姐道:「母親,爹爹着兄弟題詩,孩兒同母親去看看。」夫人道:「也好。」於是,母女們步下亭來,走至春生面前,看他手執墨硯,在那粉壁上題詩一首。

詩曰:

數色梅花綠色高,依依挺乾似兒曹。

只因誠明通天界,故賜環梅放二遭。

春生題畢,喜童將筆接過。陳公哈哈大笑道:「有花無詩,豈不誤了名花?」回頭又見夫人、小姐到來,陳公向夫人說道:「適纔觀梅,見粉壁牆上有吟梅之句。問是何人所作,你道是誰人題的?夫人呵,原來就是喜童題的。竟看不出這個孩子來,也通文墨。