5.從嫁接蘋果樹和野山楂樹的實例中可以看出這個法則的中立性及其作用，因為我們發現，在特定的時間內，同一棵樹上可以同時存在著可食用的果實和不可食用的果實。這說明，雖然是同一種樹液的滋養，卻會同時產生有益健康和不益健康的果實。
6.將這個例子運用到我們身上就是，人工種植的蘋果樹和野山楂樹代表著我們不同的願望，而樹液就代表著那生長的法則。就像樹液能使各種各樣的果實成熟一樣，這個法則也會讓我們的各種願望實現。無論我們的願望對我們是否有益，都跟那個法則無關，因為它在我們生命中的作用是實現我們的內心所持的那些願望，當然同時也實現了它們的自然本性、產生的效果和它們的意義。
7.人們將這個法則分割之後，擴大了我們的行動範圍，我們可以接觸到那些永遠不可知的原始的思想，使我們意識到自身蘊藏的力量可以在更大範圍內發生作用。換句話說，就是接觸更廣泛的真理、更偉大的思想和更深邃的洞察力。

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8.我們正在接觸著偉大的現實，是存在於我們的行動之內，而不是行動之外的事物讓我們明白了這個事實。我們存在，就是要將有關我們的法則完整地運用到生活之中。那存在於植物體內的潛在動力才是植物存在的真正本體，而不是我們所看見的外在的生長形式。

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9.真正的知識來源於我們的行為實踐所得，而他人的行為實踐的經驗是我們借來的知識。二者都可以使我們的智力成熟。慢慢地，我們就形成了一個獨特的自己，一個富有個性的個體。
10.當我們致力於開發自身的智能--即那個永遠處於變化之中的意識--的時候，我們便在學習尋找事情的前因後果。在這種探索中，我們認為自己是獨一無二的。而事實上，我們只是學習到了一些由世世代代積累下來的固有的信條、概念和既定事實。

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